一、為督促本市各國民中小學（以下簡稱各校）貫徹教育零拒絕，落實輔導轉銜
責任，防止學生中途輟學，保障高關懷學生就學權益，特訂定本實施原則。

二、本實施原則用詞，定義如下：
（一）教育零拒絕：指凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育，各校不得以任何
理由拒絕。
（二）高關懷學生：指在校期間曾接受介入性輔導或處遇性輔導之學生。
（三）轉銜學生：指高關懷學生經前一學校評估，於後一學校入學後，仍有持續
輔導需求者。

三、各校不得以任何理由排斥校內高關懷學生，或令其請假、轉學、休學及其他
不當隔離措施。

四、各校不得以任何理由拒絕他校或機關（含法院及社政機構）轉學進入之高關
懷學生。

五、各校高關懷學生轉學有下列各款原因之一者，得不受戶籍之限制：
（一）經法院裁定矯正教育或感化教育處遇期滿。
（二）經法院裁定、社政機構認定或安置於機構、關懷社區或寄養家庭之保護個
案。
（三）家長已獲法院核發保護令且擁有子女(暫時)監護權者。
（四）已離婚且擁有監護權之受暴者子女。
（五）全家因躲債因素，經父母其中一方應出具相關證明文件或事實切結，向各
校申請轉學者。

六、除前點原因外，其他高關懷學生於原就讀學校內經各項教育輔導作為積極協
助後，仍遭遇學習或適應困難，而確有轉學必要者，依本原則所訂之作業流程(如
附件)辦理。
前項之高關懷學生係指下列類型致使影響生活、學習或身心適應者：
（一）自傷或自殺之虞。
（二）情緒困擾，或經醫師確診有精神或心理疾病。
（三）人際困擾。
（四）行為問題。
（五）曾有觸法行為。
（六）家庭系統嚴重功能不足，需持續追蹤輔導。
（七）曾依法被通報至各主管機關，有適應困難，需持續追蹤輔導。
（八）經歷重大創傷或重大災害事件、網路成癮或其他無法歸類者。

七、各校如有高關懷學生發生重大事件者，應依相關規定通報處理，不得隱匿不
報、逾期通報或通報不實。

八、各校主動接受或輔導高關懷學生具成效者，依規定從優敘獎。
各校違反本實施原則，經本局責成限期改善，未如期改善者，失職人員依相關規
定議處。